Desde hace años el absentismo escolar cobró protagonismo en las escuelas,
principalmente con alumnado desfavorecido o en riesgo de exclusión social. Hoy día las
cifras han mejorado, pero sigue existiendo la falta de motivación por el estudio.
Quizás no haya tanto absentismo como años atrás, pero sí es cierto que muchos jóvenes
desean cumplir los 16 años para poder salir de la escuela, muchos de ellos/as sin ni
siquiera obtener el título de la E.S.O.

Bajo mi punto de vista uno de los grandes problemas que incentivan este absentismo
escolar, es la falta de motivación, por parte del alumno/a y del profesorado.
El presente artículo ofrece algunas estrategias para mejorar la atención del alumnado en
las clases.
Se podría decir que cuando se habla de atención va de la mano de la motivación. Si el
alumno/a presta atención en clase es porque, probablemente, esté motivado/a.
Mantener la atención del alumnado en el aula es imprescindible para garantizar un
buen rendimiento académico y fomentar la consecución de sus objetivos escolares. Por
ello, es importante conocer estrategias eficaces para mejorar la atención de los alumnos
en clase, consiguiendo así una mayor comprensión de los contenidos a estudiar.
Algunas estrategias son:
❖ Realizar movimientos y cambios en el tono de voz.
La postura y el comportamiento del profesorado durante la clase va a influir en el
nivel de atención que presentan los estudiantes.

Por ello, si el docente imparte la clase de pie haciendo movimientos y
desplazándose por el aula se mantendrá un clima mucho más activo y favorecedor
para los alumnos.
Del mismo modo, mantener un tono de voz cambiante mejorará la atención de los
integrantes del aula, haciendo énfasis en las explicaciones más importantes y
captando la curiosidad de los oyentes.
❖ Fomentar la participación de los alumnos.
Incentivar la participación de los estudiantes es otra de las estrategias claves para
mejorar la atención de los alumnos en clase. Cuando se realizan preguntas y se
desarrolla una clase cooperativa los alumnos tienden a mostrar una mayor
atención para estar preparados y responder a las posibles cuestiones que se
planteen o comprender los argumentos que exponen el resto de los compañeros/as.
Por otro lado, las clases dinámicas siempre se han caracterizado por transmitir un
mayor estímulo a los alumnos/as, fomentando su atención e implicación.
❖ Combinar diferentes metodologías de enseñanza.
Actualmente existen una gran variedad de metodologías de enseñanza que
permiten adecuarse a las necesidades de los estudiantes y favorecer el alcance de
las metas planteadas por el profesorado.
Si el método de enseñanza que recibe el alumno es siempre el mismo puede llegar
un punto en el que su nivel de interés decaiga, mientras que si se aplican diferentes
métodos se incremente la motivación de los estudiantes, mejorando también su
atención en el aula.
❖ Emplear herramientas tecnológicas.
La integración de herramientas tecnológicas en el aula ayuda a los alumnos a
desarrollar nuevas habilidades y a realizar las tareas lectivas a través de nuevos
instrumentos.
Este hecho hará que el estudiante obtenga un aprendizaje estimulante,
garantizando un incremento en el interés y la atención que el alumnado muestra
en su proceso de enseñanza.
Además, mediante la tecnología también se consigue maximizar la involucración
de los alumnos en el desarrollo habitual de las clases.

Planificar las clases por bloques.
Para conseguir que los alumnos presten la atención adecuada, será esencial
desarrollar las clases divididas por bloques o grupos de actividades que permitan
eliminar la monotonía.
El docente debe establecer cambios de ritmo donde en una parte inicial se imparta
la lección, posteriormente se corrijan tareas o se creen grupos para la realización
de trabajos.
Con estas acciones se consigue que la clase se desarrolle de forma mucho más
variable, mejorando la atención de los estudiantes.
❖ Utilizar recursos visuales.
A la hora de desarrollar una clase es aconsejable utilizar recursos visuales que
acompañen a la lección impartida por el profesor. Contar con un apoyo visual
permitirá que la atención y la concentración del alumno se mantenga durante un
mayor periodo de tiempo.
De este modo, es importante hacer uso de una presentación que capte el interés de
los estudiantes y se deberán insertar ejemplos y datos relevantes que ayuden a
mejorar la atención.

Como se ha podido observar a lo largo del artículo, es importante desarrollar acciones
que permitan a los estudiantes mantener la atención en clase. Así, podrán comprender de
forma eficaz los contenidos impartidos, superando cada una de las pruebas académicas
con mayor facilidad y optimizando sus habilidades y capacidades para su posterior
incorporación en el mundo laboral.
BIBLIOGRAFÍA.
Flup. (5 de noviembre de 2020). Estrategias para mejorar la atención de los alumnos en clase.
https://www.flup.es/estrategias-mejorar-atencion-alumnos-clase/

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